诗词课堂进行中



专注认真地聆听



课后研讨，各抒己见

　　2016年《中国诗词大会》一经播出就创下同一时段的收视高潮，并掀起了国人对中国诗词的学习热潮。全国各地一时间以丰富多样的活动形式，重温诗词。郑州18中语文教师们也在3月13日下午的实效教研进课堂系列活动中引入了对诗歌教学的探索。

　　本次教研中，青年教师李鲜丽老师以《夜归鹿门歌》为案例上了一节生动的诗歌教学公开课。课堂上，李老师运用多媒体，把文字、声音、图像融为一体，在展示诗歌内容的时候，幻灯片以烟雾朦胧的江面，一叶扁舟上的遗世独立的诗人，还有江边渡口争相上船的村民为图片背景，并伴有宁静优美，流水淙淙的音乐背景，为学生感受诗歌意境创设了情境，还很恰切地诠释了诗歌内容，帮助学生理解诗歌的意境特点，激发学习古典诗词的兴趣。在赏析这首诗时，李鲜丽老师非常巧妙的运用对比手法，引导学生体会诗人从尘杂世俗到尘杂世俗到恬然洒脱的隐逸情怀。

　　在课后研讨环节，老师们纷纷表示，中国作为诗的国度，古代文人墨客为我们留下了巨大的精神财富。古人说“诗言志”，用诗文来表达自己的理想、志向、抱负等，这些优美的诗句也已成为了各年级语文教学中的重要组成部分。

　　语文教研组长杨红革老师指出，在实际教学中要把如何提高中学生学习古典诗词的兴趣作为首要任务，以教材为载体，除了要做好对教材中内容的教学外，还要重视对教学内容进行丰富和拓展，使学生更好地走近古典诗词，使他们对古典诗词有更好的认识和了解，从而使他们为今后更深层次地学习古典诗词打下坚实的基础。

　　郑州18中的老师相信，只要肯动脑筋，肯下功夫，从学生实际出发，运用多种手法，调动学生学习古典诗歌积极性，激发兴趣，学生的诗词素养一定会得到提高的。